PROGRAMOWANIE Z MYSZKĄ I TOREM PRZESZKÓD

Pani Joanna Wiśniewska prowadzi w młodszych klasach zajęcia z kodowania, wykorzystując bardzo ciekawe narzędzie, jakim jest myszka do programowania. Zajęcia te stanowią wstęp do programowania w formie zabawy. Zadanie polega na tym, żeby doprowadzić mysz do sera. Na kartach akcji są parkury (elementy toru przeszkód) o różnym stopniu skomplikowania. Uczniowie budują tor przeszkód i z kart do programowania (polecenia dla myszy) układają drogę myszy. Następnie programują mysz według tych poleceń, wciskając przyciski kierunkowe na plecach myszy i naciskają start. Jeśli mysz zejdzie z drogi lub natrafi na przeszkodę, grupa musi rozwiązać problem i na nowo zaprogramować mysz. W ten sposób dzieci w szybki i łatwy sposób uczą się myślenia abstrakcyjnego i bez skomplikowanej techniki, całkiem przy okazji, tworzą swój pierwszy kod.

Należy także wspomnieć, że to ciekawe narzędzie, jakim jest mysz do kodowania, zostało nam zaprezentowane podczas warsztatów w czasie wizyty szkoleniowej w szkole w Barcience, w ramach projektu "Innowacja = Motywacja".